也许这种倾向性是针对她的呢？想到霍诗涵最近的表现，她神色稍霁, 咬牙下了个决定, 提笔写到：
[因为我不喜欢燕朔接近你, 所以上次和她分在一个考场时，我刻意打听的。]
[还有，]
[好きです，霍姐姐。]
商羽写完, 抬头看了眼英语老师所在的位置, 见他离第一组还有一段距离，便大着胆子把小纸条重新传给了霍诗涵。
好きです。
这是霍诗涵打开纸条后, 第一注意到的字眼, 过度的震惊与喜悦直接让她忽略了上一句话。
好きです, 是一句日文，意思是我喜欢你。
商羽这……这是在向她表白吗？
商羽喜欢的人是她？不是燕朔？
霍诗涵激动的手都在颤.抖，她迫切的想再向商羽确认一下, 但眼见着英语老师此时已经检查到了第二组的后排，很快就要走到她的近前，她只好暂时先压下这种迫切的情绪。
商羽的心情同样很焦灼, 也很忐忑, 她很怕自己的判断是错误的。
许是一二两组前排都是学习成绩不错的学生，作业完成度比较高的缘故吧, 英语老师很快就检查完了她们的作业, 回到了讲台上。
“这次作业没写的, 下课抄写五遍, 明天上课交给我。嗯对了，题目也要抄写。”
此言一出，底下又一片哀嚎。
这次作业是一张英语报纸，有好几篇长阅读题，题目也要抄的话，感觉上一个笔记本都挡不住啊！
阮佳琪想着，心下一阵庆幸，还好还好，还好她有先见之明，提前抄了诗涵的作业。
免于一难的阮佳琪忙朝霍诗涵投去了一个万分感激的视线，但此刻的霍诗涵全身心想着的都是那一句[好きです]，根本没有注意到阮佳琪的目光。
英语老师检查完作业之后，就开始对这次的月考成绩进行总结了，当然没有忘记好好夸奖霍诗涵，商羽及燕朔一番。
他很清楚若不是高晨中学在批改试卷的时候有个约定成俗的‘无论英语作文写的再好，也要克扣分数’的规矩，这三个学生的成绩很有可能会是满分。
教导的班级里有这样出色成绩的学生，他与有荣焉。
“考的好的同学，要继续保持下去，当然，这次考的不好的，也不要气馁，我们还有时间努力。”评完优劣，他照例鼓励了几句，就把试卷分成了四大份，分别递给了四组的第一排学生，让她们进行分发。
霍诗涵拿着试卷，按照名字在班级里游.走，趁机将早就写好了回答的纸条，放在了商羽的桌上。
商羽见状，心跳的速度骤然加快，她紧张地看了英语老师一眼，见他正低着头看着手中的月考试卷，忙扯过自己的卷子，遮挡在了纸条上面。
小心翼翼地将纸条摊了开来。
[好きです，在日剧中，常用语恋人间的表白。如果我理解的意思没错的话，那我的答案与你一样。]
商羽：“！！！”
商羽看清了纸条上所写的文字，几乎是下意识的看向了霍诗涵所在的方向。
霍诗涵虽然在分发这试卷，但目光一直在商羽的位置上流连，几乎一瞬，就和她的目光交汇了。没有言语，没有肢体动作，就仅仅只是交汇的这个眼神，两人便同时知晓了对方的心意。
苍白的文字，哪里比得上眼中流转着绵绵情意。
相视，渐渐化成一笑，刹那间似是有清泉涤荡在心间，洗去了昔日的一切猜测，低落，阴霾，只剩下了两情相悦的喜悦。
许是刚确定了心意，两人一时之间还没转换过来，在接下来的时间里，表面上反倒不似平日里那么亲密，总有想要躲着对方的念头。
阮佳琪察觉到了两人的异样，正打算问问是怎么一回事，却被秦娴给拉住了。
“？？？”阮佳琪侧目看向秦娴，眼中满是疑惑，“你为什么拉着我不让我去当个和事老解决她们之间的矛盾？”
秦娴：“……”
秦娴无奈极了，“你难道看不出来她们压根没有闹矛盾吗？”
“？？？”阮佳琪一脸懵逼。
秦娴：“……”情商低到这种境界，也难怪这么久都没有察觉到自己的情意。
秦娴在心中叹了口气，凑近阮佳琪的耳畔，轻声道：“你难道没有发现，她们表面上是在回避着对方，但目光总是有意无意地看向对方，偶尔交汇的时候，还会相视一笑，然后红着脸转开视线吗？”
阮佳琪闻言，仔细的观察了霍诗涵和商羽一番，紧接着眼中浮现出了几分疑惑，“她们为什么会这样？”
秦娴：“……”
秦娴沉默了许久，接着，才无奈的贴着阮佳琪的耳边直言道：“她们大概是已经互通了心意，正处在害羞的阶段吧。”
互通了心意，阮佳琪稍愣了下，旋即才反应过来秦娴的意思，失声道：“不会吧。她们……这怎么可能？你是不是理解错了？”
秦娴：“…………”说好的弯的人对同类人有所感应呢？怎么放在她们身上就感应不出来了？明明她们都已经表现的这么明显了啊！这么明显的症状，她怎么可能会理解错啊！
秦娴忍不住在心里把阮佳琪的情商反反复复吐槽了N遍。
“她们不是姐妹吗？怎么可能会是那种关系。”阮佳琪琢磨了一会，还是不太相信秦娴得出的结论。
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