战斗当中的内力消耗，远远超过平常，尤其是还要面对二百多人，随时随地都会有至少五六个人在向自己进攻。赵立的身法和速度没有那么快，时不时的会挨上几下，虽然赵立已经很用心的把皮糙肉厚的地方送过去挨打，但依然还是需要腾出一定的力量来抵抗这些学员们的攻击。
学员们也是越打越觉得这个年轻教官的可怕。以前上课的时候，不是没有和教官对战过，不过，那都是一对一的较量切磋，而且很大的程度上是教官针对个人的指导，像这样一挑两百多的教官还是从来没有出现过。
更可怕的是，已经连续的有两个小时，尽管大家也都已经有些疲累，也听到了教官嘴里风车一般的喘气声，但是，不管他们用尽了什么手段，教官依然还是稳稳的站着。哪怕是感觉他力量已经耗尽，有人上去捡便宜，却依然还是铩羽而归。
“我累了，不好意思！”赵立终于难得的开口。就在众人不知道赵立是什么意思的时候，赵立突然开始动手。
这次再被赵立放倒的人，想要站起来，已经没那么容易。分筋错骨手终于在赵立忍耐到了极点的时候开始爆发。每一个学员，面对赵立，似乎只需要他的一抓，但是，这一抓之下，不管是抓在什么部位，赵立的手碰到的部位最近的关节，几乎是马上就被他抖散。学员们只要一倒下，就再也起不来。
不到十分钟的时间，地上已经躺满了人。除了赵立，科尔琴那，还有远处的几个教官，再也没有一个能站起来的人。让赵立满意的是，这些人的忍耐力都还不错，至少倒下之后，只是抱着自己受伤的部位，却没有一个人开口叫疼。
“你耍赖！”终于有学员开始喊了出来：“校长说你不能下重手。”第一个人一开口，自然就有很多人附和。
“我承认，我最后下了重手。”赵立站在原地，呼吸如同风箱一般，但说话还是很洪亮：“不过，我好想并没有答应过校长，说不出重手的吧？”
学员们一愣，回忆刚刚的情形，似乎只是校长一个人在说，而赵立并没有同意。大家只是想当然的意味赵立不说话就是默认，所以，自己的思维产生了误区。
“我是实战搏击教官。”赵立站在一群躺着的人当中，这些人都是被摘脱了关节，还没与那种疼的晕过去的人，大家都在忍痛静静的听着。
“谁能告诉我，什么是实战？”赵立的声音慢慢的大起来：“是要求敌人束缚自己的手脚，然后再和自己较量吗？还是说，你们心中的实战，就是这么认为的？”
“救护车和医护人员已经到了快一个小时，都在外面，这么多人，居然没有一个发现。”赵立摇摇头：“怪不得老头要我教你们实战，看来，你们根本现在充其量也就是有些学员，离真正的战士，还差的很远。”一个老头，让地上的那些人脸色都有些难看，似乎在学校里，还没有人这样称呼尊敬的校长。
“实战的目的是什么？是不择手段击倒对手，不是取得学分！”赵立好像也上课上了瘾，说起话来一直没完：“校长已经说过，可以在任何时候，为什么你们还给了我准备的时间？你们是战士，不是武道家，也不是要讲究职业道德的格斗家，你们唯一存在的理由，就是要杀死敌人，保护自己。”
“接下来的一个月里面，我会给你们更多的教训，而且，绝不留手。你们也许会度过从你们加入学校以来最痛苦的一个月，但我保证，这一个月学到的东西，足够你们出去以后，在生死关头保住你们的性命。”赵立笔直的站在原地，向这些学员们宣布了接下来的残酷。
赵立总算是明白，为什么校长要他来做这个实战搏击教官，这些学生，在学校的生涯当中，好像已经形成了一种思维定式。赵立想起来接触过的天才学校的人，包括李梦蝶在内，都有这样的问题，只不过，有些人在一段时间的军中生活之后会改变，而有些人，却已经没有机会更改，例如倒霉的迈克尔少校。
“医护人员，开始工作！”随着赵立的一声令下，早就等候在外面的医护人员，鱼贯而入，飞快的开始救治地上的学员。
这么多的医护人员，也让赵立感受到了天才学校的后勤配备的豪华。几乎是一对一的救护，这在军队当中，几乎是无法想象的。
“没办法，修行的时候出问题的概率太高。”身后传来校长的声音，让赵立心中的想法得到了解释。赵立甚至不知道校长什么时候进来的。不过这也很正常，要是能清楚的察觉，才是问题。
“你们的教育思路有问题。”赵立头也没有回，扔给校长一句。虽然现在赵立的喘息声依然很重，但是已经缓和了许多。基础健体术正在疯狂的流转，实际上，在很长的一段时间内，赵立就是靠着基础健体术快速恢复的特点才能坚持差不多连续的三小时的攻击。
“也是最近才想起的改革的方案。”校长看着地下那些紧张但是却有序的救助场面，摇了摇头：“以前我们需要的，只是进行功法的试验，但现在军中需要更多的实战型的人才，所以也只能改变教学思路。”
校长说的这些，肯定和汉斯教授以及他幕后的那个隐秘的团体有关。军中现在极度的缺乏高手，但九级高手却如同天空稀疏的星斗，遥不可得，天才学校自然就成了压力最大的部门。
“训练很严格，但是，你们有些保护的太过了。”赵立摇摇头，有点不以为然。天才的确是很难得，但是，真的要这样重重保护的话，反倒是有点温室下花朵的意思。
“所以才会让你做他们的实战教官。”校长呵呵的笑了笑：“你也别只想着从我这里得到什么，相对的，也应该付出些才对吧？”说完这些，校长突然又问了一句：“为什么更改我的要求？”
“不想失去你给的机会。”赵立实话实说，紧接着又加上一句：“既然你选择了我做教官，那么，教学方式和教学内容，由我来决定。”
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