【时间】17世纪后期和18世纪
【问题】摆在数学家面前的问题之一是函数表的插值
【应用领域】为了适应航海、天文学和地理学的发展
【具体要求】要求三角函数、对数函数和航海表的插值有较大的精确度
【前置技术】插值的常用方法叫线性插值法
【前置技术简介】因为它假设了在两个已知值之间的区间中，函数是自变量的线性函数
【问题描述】然而，问题中的函数往往是非线性的，因而数学家感到需要一种较好的插值方法。
【资料来源】改自《高等数学（第一分册）》函数展开式及泰勒中值定理
现在让我们回到二十一世纪二十年代的第一年：2020年，也是中国发生NCP事件的第二年，此前NCP被暂称为2019-nCov，因其属冠状而得名。不过中国的医疗体系及各方面有作为，这个不好的事件终究是过去了。
在全民行动抗疫时，普通大学生焦某人马飞等自然尽可能待在家利用网络学习当学期课程。
“计网课设提交延期了？”焦某人看着群消息，心里舒缓了一些，“太好了！”
焦某人一边和阿福交流专业课设的事，一边打开笔记本听歌。
专业课设老师不太细心，表格有点小问题，焦某人便提醒阿福。阿福心想这可抓住壮丁了，得让焦某人帮忙搞事。于是最后焦某人也掺和了专业课设在线表格的屁事。
在费心劝了阿福发公告之后，焦某人撺掇阿福和自己一起选一个酷炫的题目，阿福直接用态度告诉焦某人什么叫“你在想peach”。
计网课设在前，已经时间宽裕了，这个专业方向课设却得提前选题目。
题目有九个。分别是：
题目一：温度测试仪
题目二、交通灯控制系统设计
题目三、数字钟设计
题目四、抢答器设计
题目五、简易波形发生器
题目六、模拟数据采集器
题目七、基于嵌入式设备的多媒体时钟
题目八、基于嵌入式设备的个人名片信息管理系统
题目九、嵌入式五子棋系统（人机系统）
题目二到题目六都是要求基于单片机的设计——实验箱或Proteus仿真，在数字逻辑与数字系统、计算机组成原理、单片机等课程里至少有类似的实验之类，理论上来说是这次专业方向里最简单的一块。
至于题目一所要求的利用Proteus设计原理图，用Kei C编程，仿真调试，可能不太熟悉，也没多少人选。
至于题目七八九，则是明晃晃地说这就是嵌入式系统课程做的。
至于嵌入式系统这门课程，网课视频最早，已经开了有一阵儿了，所以理论上来说也可以做。
果然，几乎是原样题目的二三四选的最多。其中四尤甚。
焦某人的班上，这次插上一个2015级的学长，总共42人。15级学长理论上是大五，所以可能是退学党，也好像不在群里，也没选题目。
因为大学本科虽然正常是四年，但是最高是可以念六年的。之后就会有传说中的退学通知书之类的。当然公告的其实很少，焦某人虽然看到过，不过公告型退学对于正常的每年的不能毕业的人数来说，挺少的。
公告就是自己已经自暴自弃或者特殊原因的了和学院学校也不联系的那种。普通的都是求爷爷告奶奶找老师的那种，也有许多找校长的。其实都没啥用。不过也都是正常现象，不管什么样的学校，每年毕业不能的都一抓一大把，在北大清华退学的也很多。
这个不多说。毕竟真正来讲虽然感觉大学生多如狗博士遍地走，但其实本科以上学历的人是不多的，虽然每年说多少多少万。但其实只是大学生觉得大学生多而已，因为它在大学生堆里。然而真看看网民数据，所谓知乎人均水平根本不是那样。
言归正传，看看选题情况。
题目四，26位。
题目二，7位。
题目三，5位。
题目五，2位。
题目九，1位。
共41人。
焦某人最终选择了题目九。就是唯一一位选择题目九的。有点傻乎乎的。在一堆题目四中颇为显眼。但焦某人或许是脑阔有包，真就选了五子棋。
所以焦某人友人阿福最终还担心地问过焦某人：“你的五子棋怎么样了？”
“准备开始看。”
这回答让阿福又气又笑。不过又想到焦某人的性子，接着问了几句，回答不复往日的迅捷，阿福猜想焦某人可能正在打游戏。于是便不再过问。
次日焦某人自然觉得让阿福忧心也不好便主动发消息聊了聊。彼此交流了下信息，心照不宣各自具体情况。日常焦某人吹捧一波，阿福不咸不淡回应。
这日的每日一po~是晚饭时间转的，马涛倒是没有如前几日一般再转发给焦某人。前几日马涛坚持不懈搞焦某人，把焦某人在群里发的po文又再转给焦某人。
焦某人索性就用语音包里的妹子语音敷衍马涛，寄希望于马涛的女友能发现和焦某人的语音，要是能造成困扰就更好了。但是这只是焦某人不切实际的幻想。
和马负乘聊天时，马负乘总是想找东西怼焦某人。不是用孙一闻拍的马飞焦某人**喷发胶的搞笑图，就是从短视频里找到一个长得酷似焦某人的道士。
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